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媒体:给学生减负,也要给教师减负是什么情况
教学之外的非核心任务占据了教师如此多的时间和精力，实际上也是一种“PPT至上”的表现。换句话说，要真正解决教师减负的问题，关键在于调整和纠正现有的评价体系。只有从源头上减轻教师的负担，并建立科学、合理的评价体系，才能真正实现教师减负的目标。
媒体:给学生减负,也要给教师减负是什么情况
近期的郑州市管城区建兴路小学一女教师留遗书后去世的消息引发关注。还有近期的小学生课间圈养，都引发网友热议。
随着“双减”工作深入推进，课后服务全面开展，家长接送学生和课后辅导难题普遍得到解决，但教师工作时间延长、工作任务增多的难题依然是块“硬骨头”。此外，为了切实减轻教师负担，把时间还给老师，学校减加大对教师教学工作以外必要事项的统筹安排和精简优化。当前，在“双减”的大背景下，国家大力也提倡给学生“学业减负”，让其健康成长。
该怎么给学生减负?
正确引导家长。让家长朋友们理性看待学生的学习状况，不盲目给孩子报各种校外培训班，在注重孩子文化课程学习的同时，更加注重孩子的身心发展。
加大对中小学校外辅导的监督管理力度。对无证经营、虚假宣传、超纲教学的校外辅导机构进行严肃处理，使校外辅导市场更加良性的发展。
各媒体应该进行广泛的宣传。打破“唯分数论”的不良风气。通过宣传过度校外辅导的危害、国家为中小学生减负的政策，来引导社会风气的转变。
对信息减负。删除冗余信息，避免时间、精力、金钱的浪费等。
该怎么给老师减负?
减少非教学任务。非教学任务如填写各种表格、进行各种总结、迎接各种检查等，这些工作耗费了老师大量的时间，应尽可能减少非教学任务对老师精力的占用。
减少教师培训负担。有的培训内容与教学实践关系不大，培训次数过多、时间过长会影响教师的休息和提升自己的业务水平。
建立科学评价机制。对教师工作的评价要全面、客观、公正，既包括对教师教育教学工作的评价，也包括对教师职业道德的评价。
改善学校管理。学校管理应科学化、人性化，要关注教师的身心健康，尊重和保障教师的合法权益。
此外，还可以通过提高教师待遇、完善职称评审制度等途径来为教师减负。