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邯郸高考报名时间2024(附报名流程)
2024年河北邯郸高考报名时间已公布,报名于2023年10月30日09时开始,至11月13日17时结束。下面小编为大家带来邯郸高考报名时间2024,希望对您有所帮助!
2024年河北邯郸高报名时间
河北邯郸2024年高考报名工作,于2023年10月30日09时开始,至11月13日17时结束。报名结束后不再安排补报名。
考生原则上在户籍所在地招生考试机构指定的报名点报名,应届考生也可以在学籍所在地报名。社会考生(包括复读生)因极特殊情况确需跨市报名的,须由就读地市级招生考试机构与考生户籍地市级招生考试机构协商同意后,可以在就读地报名,但由此引发的后果由考生自己负责。
拟报考三个专项计划、免费医学定向计划和享受少数民族加分资格的考生,须在户籍地报名。
符合报考条件的随迁子女,须在其父亲或母亲或法定监护人居住证所在市级招生考试机构指定的报名点报名。
在我省长期居住并具备报名资格的港、澳地区居民和台湾地区居民,在居住地市级招生考试机构指定的报名点报名。
在华取得永久居留权的外国人,在居住地市级招生考试机构指定的报名点报名。
2024年河北邯郸高报名流程
河北邯郸2024年高考报名包括报名资格初审、网上申报、资格审核、现场确认、交费等环节。
1.报名资格初审。考生应按照报名点安排,持规定的有效证件(证明)进行报名资格初审,填写“河北省普通高校招生考生报名登记表(草表)”“河北省普通高校招生考生报名有关资格申请表(草表)”等表格。报名点对通过报名资格初审的考生进行身份证基础信息(包括姓名、性别、民族、身份证号、出生年月和身份证照片等信息)采集。
2.网上申报。完成报名资格初审的考生,登录河北省教育考试院“普通高校招生考试信息管理与服务平台”(https://gk.hebeea.edu.cn,或通过河北省教育考试院http://www.hebeea.edu.cn右侧导航栏的“普通高考信息服务”进入)进行网上申报。
(1)密码设置。考生首次登录须修改初始密码(为身份证号后八位),登录密码用于报名系统登录、报名信息查看、成绩查询、志愿填报、录取结果查询等。密码设置要有一定强度,不要过于简单,考生要牢记登录密码并妥善保管。因考生个人保管不善造成的一切问题,责任由考生自负。报名期间遗忘密码的考生持本人身份证到报名点进行重置。
(2)基本信息填报。网上申报时,考生须认真核对身份证信息,填报户籍信息、简历及就读信息、联系方式、录取通知书邮寄地址及父亲、母亲或法定监护人的相关信息等。
(3)考试信息填报。考试信息包含考试类型、报考类别、外语语种等,其中考试类型分为“统考”和“对口”,统考报考类别分为普通、艺术、体育。
(4)相关资格申请。包含优惠加分、优先录取、三个专项计划、订单定向免费医学生计划、残疾考生高考合理便利等资格的申请。考生满足相关条件方可申请并按要求提供相关审核材料,未在网上申请或未按要求提供审核材料的视为放弃资格。
3.报名资格审核和现场确认。资格初审和网上申报完成后,考生须持身份证等有效证件(证明)和相关材料到指定地点进行报名资格审核并完成图像采集和信息确认等工作。报名登记确认表必须由考生本人签字确认,不得由他人代替,签字确认后信息不可变更。如因考生个人原因造成填报信息错误的,后果由考生本人承担。
4.交纳报名费。考生完成信息确认后,按要求网上支付报名费,支付成功即报名完成。未交纳报名费的考生,报名信息无效,已交纳报名费的不再退费。
高考报名的注意事项
高考网上报名截时间一到,网上填报系统将动关闭,考生将不能再报名。考生应在规定时间内上网填报、修改及查询本人信息,逾期将取消高考报名资格。报考者只能选报一类,报名后不得更改。其中拟参加艺术类、体育类专业课考试的考生须填报艺术(文、理)类、体育类。
拟申请参加普通高考注册入学的考生必须有全部学测成绩和高考成绩,并符合相关高校的要求。建议考生尽早上网填报高考报名资料并提交,避免集中在截时间临近前填报,特别是网络条件差的地区要避免在高峰期上网填报,防在高考报名结束前网络拥堵不能登录填报网站。
高考的重要性
高考是最公平的竞技起点。
不论富贵贫穷,都可以通过高考打开新的大门,这是每个人相对最公平的竞争机会。为什么说它公平?因为不管你是男是女、是老是少,来自什么样的家庭、什么样的学校和地方,面对的都是一样的试卷,一样的考试环境,一样的匿名判卷,一样的期待,一样或悲或喜的判决结果。
如高考这般公平的考试,在以后并不多见,一些职称考试或企事业单位招聘考试,多多少少都有附加条件,如学历要求、性别要求、工作年限及年龄的要求等等。
现在高考逐渐成为公平选拔机制的一个标杆,也成为了社会规范的一种示范,一个处处讲规范的社会,才会为真才实干大开方便之门,而不是讲关系,讲潜规则及种种不是靠奋斗努力无法获取的力量。
如何提高高考复习效率
现在高考考纲要求命题是“源于课本而高于课本”,所以不难发现高三教材的基础知识的重要性。要知道基础知识才是学生解决问题的源泉。掌握基础知识的量直接影响复习的效果。
在高三复习过程上,要对基础知识加以整合,开成自己的学习网络系统,从而将局部知识进行延伸和拓展,归纳出一条主线,以便于系统地理解基础知识。
在高三复习阶段,腾出更多的时间对做过的题目进入反思性复习。不要以“题海战术”来泯灭学生的思维能力和扼杀学生复习积极性。没必要整天都埋在作业与练习题里,好样会感觉身心疲惫,久而久之会失去复习的动力,学习的效率也会下降。
高三后,练习题数量和次数都要比高二高一多得多,除了在课堂时间上利用老师的引导进行分析外,还应该主动地将每份试卷、习题等典型错误记录下来形成自己的错题集,这样就根据自己的实际情况每周积累,经过长时间的积累,加上自己经常反思和回顾,在脑海里就会形成很多的积累量。
高三学生应该随着老师的引导和提供的信息,可以专题片独立的思考和分析,对典型的题目学会分析方法和解题的步骤,切记不要不加思索地死亡硬背答案。因为题目可以改变,人的记忆量也是有限的。最好是能够发生联想,举一反三,这样不仅能够起到巩固作 用,更能活跃自己的发散思维。